นอกวัฒนธรรมตะวันตก ความลำเอียงของเด็กที่มีต่อความเว็บสล็อตออนไลน์เป็นจริงกลับเปลี่ยนไปอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างการเล่นไม่มีอะไรทำให้มันเป็นจริงได้เหมือนเด็กที่กำลังเหวี่ยงมีดคมอย่างสนุกสนานขณะที่ผู้ใหญ่ทำธุรกิจ นั่นเป็นสาเหตุให้เกิดความตื่นตระหนกในครัวเรือนตะวันตก David Lancy นักมานุษยวิทยาจาก Utah State University ใน Logan กล่าว
Lancy อธิบายถึงกรณีที่มีการรายงานของเยาวชนจากกลุ่มนักล่า
และรวบรวมที่เล่นมีดในหนังสือRaising Children ปี 2017 ของเขา ตัวอย่างเช่น ในบรรดาผู้หาอาหาร Maniq ที่อาศัยอยู่ในป่าทางตอนใต้ของประเทศไทย นักวิจัยคนหนึ่งสังเกตเห็นพ่อคนหนึ่งมองดูอย่างเห็นด้วยขณะที่ลูกของเขาคลานไปพร้อมกับถือมีดยาวประมาณหนึ่งเหรียญ นักวิจัยคนเดียวกันสังเกตเห็นเด็กหญิง Maniq วัย 4 ขวบนั่งด้วยตัวเองตัดพืชผักด้วยมีดแมเชเท
ในแอฟริกาตะวันออก ทารก Hadza สามารถคว้ามีดแล้วดูดมันโดยไม่รบกวน อย่างน้อยก็จนกว่าผู้ใหญ่จะต้องการใช้เครื่องมือนี้ บนเกาะวานาติไนในแปซิฟิกใต้ เด็กๆ ทดลองมีดและเศษฟืนจากแคมป์ไฟอย่างอิสระ
ใช่ อุบัติเหตุเกิดขึ้นได้ นั่นไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่ของนักล่าและรวบรวมสัตว์ไม่สนใจหรือไม่สนใจลูก ๆ ของพวกเขา Lancy กล่าว ในสังคมที่เท่าเทียมเหล่านี้ ที่ซึ่งการแบ่งปันอาหารและทรัพยากรอื่น ๆ เป็นบรรทัดฐาน ผู้ปกครองเชื่อว่าเป็นการผิดที่จะยัดเยียดเจตจำนงให้ใครก็ตาม รวมทั้งเด็กด้วย ผู้ใหญ่ที่เป็นนักล่า-รวบรวมสัตว์คิดว่าเด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากการลงมือปฏิบัติ บางครั้งอาจเสี่ยง การสำรวจด้วยตนเองและร่วมกับเด็กคนอื่นๆ ด้วยวิธีนี้ การคิดของผู้ใหญ่ดำเนินไป เยาวชนจะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ และความมุ่งมั่น บาดแผลและรอยไหม้ที่เกิดจากตนเองแสดงถึงโอกาสในการเรียนรู้
ในหลายสังคม ผู้ใหญ่สร้างเครื่องมือขนาดเล็กให้เด็กๆ ได้เล่น หรือมอบเครื่องมือที่ถอดแบบมาจากเด็กเพื่อใช้เป็นของเล่น ตัวอย่างเช่น มีการสังเกตเด็กชาวเอสกิโมเลียนแบบการล่าแมวน้ำด้วยสิ่งของที่พ่อแม่จัดหาให้ เช่น ชิ้นส่วนของหนังแมวน้ำและฉมวกจิ๋ว เด็กผู้หญิงในชนเผ่า Conambo ของเอกวาดอร์ปั้นลูกบอลดินเหนียวที่แม่ของพวกเธอเตรียมไว้ให้เป็นรูปต่างๆ เพื่อเป็นก้าวแรกสู่การเป็นช่างปั้นหม้อ
อ่านเพิ่มเติม
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักฐานการเล่นของเด็กในสมัยโบราณ โปรดดูที่ “ ของเล่นเด็กโบราณถูกซ่อนอยู่ในบันทึกทางโบราณคดี ”
เกมและของเล่นในวัยเด็กในกลุ่มหาอาหารและหมู่บ้านเกษตรกรรม เช่นเดียวกับในประเทศตะวันตก สะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าทางวัฒนธรรม เด็ก ๆ ที่ล่าสัตว์และรวบรวมสัตว์ไม่ค่อยมีส่วนร่วมในเกมที่หยาบและเกลือกกลิ้งหรือแข่งขันกัน อันที่จริง การแข่งขันทำให้ท้อใจ เด็กๆ เหล่านี้สร้างเกมที่ไม่มีผู้ชนะ เช่น การขว้างขนนกที่ถ่วงน้ำหนักขึ้นไปในอากาศแล้วสะบัดขนนกกลับขึ้นเมื่อตกลงมา เด็ก ๆ ในหมู่บ้านเกษตรกรรมหลายแห่งและสมาคมเลี้ยงสัตว์เล่นหินอ่อนในรูปแบบพื้นฐาน ซึ่งผู้เล่นแต่ละคนจะยิงวัตถุแข็งไปที่วัตถุที่คล้ายกันเพื่อกระแทกเป้าหมายออกจากพื้นที่ที่กำหนด กฎจะเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเมื่อผู้เล่นตัดสินใจกันเองว่าอะไรสำคัญและอะไรไม่สำคัญ
เด็กในสังคมดั้งเดิมไม่ได้ประดิษฐ์ตัวละครแฟนตาซีที่จะเล่นด้วย Lancy กล่าว พิจารณาการเล่นเชิงจินตนาการในหมู่เด็ก ๆ ของ Aka ที่หาอาหารในสาธารณรัฐอัฟริกากลาง เด็กเหล่านี้อาจแสร้งทำเป็นสัตว์ป่า แต่สัตว์เหล่านั้นเป็นสิ่งมีชีวิตที่มาจากสภาพแวดล้อมของเด็กๆ เช่น ละมั่ง เด็กๆ ตั้งเป้าที่จะใช้มุมมองของสัตว์เพื่อกำหนดเส้นทางที่จะเดินต่อไปขณะสำรวจ Adam Boyette นักมานุษยวิทยาจากมหาวิทยาลัย Duke กล่าว บางครั้งเด็กอาคาก็แสร้งทำเป็นวิญญาณที่ผู้ใหญ่เคยเล่าให้เด็กๆ ฟัง ด้วยวิธีนี้ เด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับความเชื่อและพิธีกรรมของชุมชน
เรียกว่าเด็กเล่น
ในแอฟริกา เด็กๆ ของ Aka hunter-gatherers สร้างร่างของวิญญาณแห่งป่าจากพืช กิจกรรมการเล่นดังกล่าวแนะนำเด็กให้รู้จักโลกทางศาสนาของผู้ใหญ่
ก. โบเยตต์
กิจกรรมในวัยเด็กของ Aka มุ่งสู่การทำงานสำหรับผู้ใหญ่ Boyette กล่าว เด็กผู้หญิงเริ่มหาอาหารในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต เด็กผู้ชายใช้เวลาหลายปีกว่าจะเชี่ยวชาญงานอันตรายเช่น ปีนต้นไม้เพื่อไปล่าน้ำผึ้งจากรังผึ้ง ( SN: 8/20/16, p. 10 ) เมื่ออายุประมาณ 7 ขวบ เด็กผู้ชายเริ่มเล่นเกมล่าสัตว์และจบการศึกษาจากการล่าของจริงเมื่อตอนเป็นวัยรุ่น
ในสมาคมนักล่าและรวบรวม 33 แห่งทั่วโลก ผู้ปกครองมักพาเด็กอายุ 1 ถึง 2 ขวบออกสำรวจหาอาหาร และมอบเครื่องมือรุ่นของเล่นให้กับเด็ก ๆ เพื่อจัดการ นักจิตวิทยารายงาน Sheina Lew-Levy จากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์และเพื่อนร่วมงานของเธอในรายงานธรรมชาติมนุษย์ธันวาคม กลุ่มเด็กในช่วงวัยต่างๆ เล่นแบบสมมติเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้ใหญ่ทำและได้ฝึกปฏิบัติจริงในงานต่างๆ เช่น การทำเครื่องมือ นักวิจัยสรุปว่าเยาวชนมักเป็นนักสะสมอาหารและเครื่องมือมือใหม่ที่เชี่ยวชาญระหว่างอายุ 8 ถึง 12 ปี ผู้ใหญ่ แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นพ่อแม่ เริ่มสอนทักษะการล่าสัตว์และเครื่องมือที่ซับซ้อนให้กับวัยรุ่น สำหรับรายงานนี้ กลุ่มของ Lew-Levy ได้ทบทวนเอกสาร 58 ฉบับเกี่ยวกับการเรียนรู้ในวัยเด็กในหมู่นักล่า-รวบรวม ซึ่งตีพิมพ์มากที่สุดตั้งแต่ปี 2000
“มีเส้นบางๆ ที่ไม่ชัดเจนระหว่างงานและการเล่นในสังคมหาอาหาร เพราะเด็กๆ มักจะซ้อมบทบาทผู้ใหญ่ด้วยการเล่น” โบเยตต์กล่าวสล็อตออนไลน์
