ในช่วงห้าปีนับตั้งแต่ก่อตั้งUniversity World Newsเซ็กซี่บาคาร่าภูมิทัศน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกและมิติระหว่างประเทศได้เปลี่ยนไป วัตถุประสงค์ของการทำให้เป็นสากลมีให้เห็นมากขึ้นในวาระระดับภูมิภาค ระดับชาติ และระดับสถาบันการแข่งขันระดับโลกสำหรับผู้มีความสามารถ การเกิดขึ้นของวิทยาเขตสาขาระหว่างประเทศ ความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นในกิจกรรมข้ามพรมแดน และการอภิปรายในสหรัฐอเมริกาเกี่ยวกับการจ่ายเงินของตัวแทนเพื่อรับสมัครนักศึกษาเป็นเพียงบางประเด็นที่จนกระทั่งเมื่อเร็วๆ
นี้ไม่ได้อยู่ในระดับแนวหน้าของ การอภิปรายระดับอุดมศึกษา
อย่างไรก็ตาม สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญสูงในขณะนี้ ไม่เพียงแต่สำหรับนักการศึกษานานาชาติเท่านั้น แต่ยังสำหรับอธิการบดีมหาวิทยาลัย สมาคมของมหาวิทยาลัย นักการเมือง และผู้เล่นระดับอุดมศึกษาที่สำคัญอื่นๆ ทั่วโลกด้วย
การเกิดขึ้นของพื้นที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกมีผลกระทบต่อวิธีการมองความเป็นสากลของเรา
เนื่องจากมิติการศึกษาระดับนานาชาติในระดับอุดมศึกษาได้พัฒนาโมเมนตัมของตนเองและกลายเป็นหัวข้อที่น่าสนใจระดับโลก ‘โลกาภิวัตน์แห่งความเป็นสากล’ ที่กำลังเติบโตจึงต้องการแนวทางการตีความและการส่งมอบที่เหมาะสมยิ่งขึ้นกว่าที่เคยเป็นมา
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีบทความหลายบทความที่กล่าวถึง ตำนานและความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการทำให้เป็นสากล ความจำเป็นที่ต้องมีกระบวนการที่ครอบคลุมมากขึ้น หรือการเรียกร้องให้มีการดำเนินการเพื่อปรับความเป็นสากลให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่
การตีความที่แตกต่าง กระแสที่เปลี่ยนไป
เรายังคงพูดคุยกันเหมือนกับว่าเราแบ่งปันความเข้าใจเดียวกัน แต่ในความเป็นจริง มีการตีความ ‘ความเป็นสากล’ ในระดับภูมิภาคและเฉพาะเรื่องที่แตกต่างกันมากมาย
ควรพิจารณาว่าความหลากหลายในแง่ของการตีความนี้เป็นอุปสรรคหรือเป็นประโยชน์หรือไม่ และควรตั้งคำถามว่าเรากำลังเรียนรู้เพียงพอจากบริบทของโลกอื่นๆ หรือไม่ ไม่ว่าจะเป็นการอ่านนอกเหนือกระบวนทัศน์ปกติของเรา การวิจัยและการปฏิบัติในระดับนานาชาติที่ร่วมมือกัน หรือการเข้าร่วมการประชุม ในต่างประเทศ
เราสามารถเรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการอภิปรายเรื่องความเป็นสากลในส่วนต่าง ๆ
ของโลกและรวมวาทกรรมของเราเพื่อส่งมอบการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในปัจจุบันและในอนาคตได้หรือไม่?
ประเทศตะวันตกมีแนวโน้มที่จะครอบงำการวิจัยและการอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นสากล และกระแสของนักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในทิศทางของพวกเขา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีหลายประเทศที่ดึงดูดนักศึกษาขาเข้าและเปิดรับความเป็นสากล ประสบการณ์ของพวกเขาจึงนำเสนอมุมมองและประเด็นใหม่ๆ ให้พิจารณา
คำถามเดียวกันบางคำถามเกิดขึ้นจากการถกเถียงกันมานานแล้วในตะวันตก แต่บริบทที่แตกต่างกันเหล่านี้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่สามารถให้ข้อมูลการปฏิบัติในที่อื่นๆ ไม่ว่าจะเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของนักเรียนหรือข้อกังวลของสถาบัน
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เอเชียตะวันออกและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ได้กลายเป็นภูมิภาคหลักในการสรรหาบุคลากร เช่น มาเลเซีย สิงคโปร์ และไทย ต่างประกาศตนเป็น ‘ศูนย์กลาง’ การศึกษานานาชาติเซ็กซี่บาคาร่า
